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篮球火李赢: 南通年近八旬特级教师乐为青年教师授业解惑

篮球小说 www.hjgku.com.cn 2018-11-06 11:06:40 来源: 南通网

致青年老师,实践中磨砺,“勤敬”园里拔节……南通市实验小学教育集团78岁特级教师陈锡珍将近年来对于阅读教学、写作教学的新实践与新思考,手书13000余字《语·文·人》论文,为青年教师授业解惑。这几天,该集团150余名语文老师认真研读了刚刚印刷装订好的《语·文·人》册子。

古稀老教师手书新论文

78岁高龄的陈锡珍,是上世纪八十年代南通教育“五朵金花”之一,与李吉林、张育新、亓浦香、杨秀兰齐名。陈锡珍在实验小学扎根37年,担任过24年班主任。工作期间,她被评为江苏省特级教师、省优秀教育工作者、全国教育系统劳动模范,荣获省“五一”立功奖章和教育部“人民教师”奖章。

陈锡珍早已退休,跟普通的老年人一样,身体已不够强健。但她退而不休,一直在实验小学默默指导青年教师成长。青年教师一有比赛课甚至平日校内的研究课,对于教学设计中的大板块、小环节乃至某句话怎么讲,陈锡珍都悉心指导。

“与其对每一位青年教师都说一遍,不如趁着现在还能慢慢地写,写出来?!背挛涿确⒘私昀炊杂谠亩两萄?、写作教学的新实践与新思考写出来的念头。值得一提的是,陈锡珍不会电脑打字,只能一笔一笔地写。

“教育是薪火相传的事业,是让人和梦想靠近的事业,是着眼于未来的事业。教育者需要培养孩子们独立面对未来世界的素质、品格和能力?!背挛渌?,如今,面临“部编本”教材改革,再度思考“核心素养”的深远意义,立足于教育原点——人,着眼于儿童生命的成长和发展,做好“语·文·人”。

为孩子们终身发展奠基

“能为学生终身发展和一生的幸福奠基是件多有意义的事,现将学习思考中获得的一些心得体会和大家分享……”陈锡珍现在写字很慢,写一会儿需要歇一会儿,不然手会抖得厉害。她凝神书写,反复斟酌润色,足足花了大半年时间。

“语文姓‘语’,语文教学的对象是言语。小学语文是儿童言语生命的开启?!背挛涫紫仍谡馄畚闹欣迩辶思傅悖浩湟?,何为言语?它和语言是什么关系?其二,为什么把“学言”从“语品”提高到“人品”,提升到立人的高度?其三,如何实现“言语活动”的优化组合?

陈锡珍接着从“语文是‘文’,语文教学的重要特征是读。朗读是语言、形象和意蕴的理解、表达的再创造?!狈矫嬲箍凼?。她期望青年教师在实践中,继续学习、探索,明确朗读的最佳时机、朗读的多种形式、不同文体朗读的基调和技巧。

“教育的原点是‘人’,是人的成长和发展。小学语文教学的主要任务目标是引导儿童学会学习、学会阅读、学会表达(口头和书面),为具备应有的品格和能力奠基?!背挛湓诼畚牡牡谌糠植隽苏庖还鄣?。

她说,儿童的学习、阅读、表达是一个心理感受、情绪感知、审美感情和人生感悟的复杂过程?!耙虼死氩豢颐抢鲜Χ匝Э谱陨硖刂屎徒逃韵笊硇奶卣鞯恼啡现?,尤其重要的不能忽略语文教学固有的、独自承担的任务:促进儿童思维能力的发展、思维品质的提升,以及创新思维的生成?!?/p>

为青年教师成长指明路

这几天,实验小学教育集团150余名语文老师认真研读刚刚印刷装订好的《语·文·人》册子?!拔颐俏??为什么而教?怎样教?”90后语文老师顾雅璇说,在当今社会环境中,作为一名教师,应该时刻反思自己,“今后的教学工作中,我会时刻牢记陈老师的教诲,在教学中多反思、多改进?!?/p>

陈锡珍是实验小学德育处主任、语文老师顾燕的恩师。在顾燕看来,陈老师是一位地地道道的语文人,性格率真、为人和善,“她像爱护自己的孩子一样爱护青年教师,有时也会委婉地指出青年教师的欠缺之处。如今,走进青年教师的语文课堂,与他们畅谈语文,是陈老师最开心的事?!?/p>

陈锡珍已接近耄耋之年,却手书万余字为青年教师授业解惑,实验小学集团总校长张洪涛颇为感动。张洪涛说:“她是老一辈实小人的代表,是‘勤敬’校训的践行者、是‘勤敬’精神生动的诠释者,延续并发扬了实验小学的百年传承和文脉气质。每一个实小人,都当以陈老师为标杆,薪火相传励精图治、矢志不渝勇攀高峰?!?/p>

记者尤炼 通讯员吴鹏程

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